Büyük Bir Kağıt Nasıl Tamamlanır

DEHB olan çocuğunuz okul yılına yaklaşık bir ay kadardır ve rutinleri, yeni öğretmenleri ve farklı sınıfları askıya almaktadır. Tamam yapıyor - matematik incelemelerine ve okuma ödevlerine ayak uyduruyor. Ama şimdi öğretmen geleceğini bildiğiniz eğri topu atıyor - ilk uzun araştırma makalesi.

Balayı bitti! Bu uzun ödevi yöneterek çocuğunuzun harika bir ilk izlenim bırakmasını istiyorsunuz. Ama siz ve çocuğunuz nerede başlıyor? Endişelenmeyi bırak. Bu basit adımları uygulamalarını sağlayın:

Organizasyon Önemlidir

1. Hoşlandıkları bir konu seçin.
Ödev, örneğin, balinalar hakkındaysa, çocuğunuzun ilgisini çekecek bir tür seçmesini sağlayın - kambur, orca, mavi. İlgi çekici buldukları veya zaten hakkında bir şeyler bildikleri bir şey hakkında yazmak daha kolaydır.

2. Üç parça kağıt almasını ve aşağıdaki başlıklarla etiketlemelerini isteyin:
“Bildiklerim,” “Öğrenmem gerekenler” ve “Yazılı rapora eşlik edecek görseller.”

3. Her başlık altında düşüncelerini yazmasını sağlayın.
Eğer DEHB veya EKLE odaklanmayı engelliyorsa, fikirleri beyninden çıkarmadan önce kağıttan çıkarmak önemlidir.

[Ücretsiz Kaynak: DEHB olan Öğrenciler için 18 Yazma Püf Noktası]

4. Tüm ayı bir bakışta gösteren bir masa takvimi bulun.
Farklı renkli işaretleyicileri kullanarak, ödeve başladıkları günün yanında bir yıldız ve kağıdın teslim tarihinin yanında bir yıldız çizmelerini sağlayın. Diğer taahhütler nedeniyle raporda çalışamayacakları günleri işaretleyin ve ardından son güne kadar kalan günleri sayın. İş günü sayısını üç haftalık bölümlere ayırın.

Birinci hafta

Çocuğunuzdan yerel kütüphaneye gitmesini, evde kitap raflarına bakmasını, internette oturum açmasını ve konusu hakkında mümkün olduğunca fazla bilgi toplamasını isteyin.

İlk gün topladıkları kitapları ve dergileri not almaksızın gözden geçirerek başlayın. Fikirleri teşvik etmelidirler.

Yardımcı ipucu: Çabalarını odaklamak için görsel bir yardıma ihtiyaçları varsa, ayrı bir kağıda bir daire çizmelerini sağlayın ve "Kambur Balina" olarak etiketleyin. Çizgileri uzatın ve her bir konuşmayı kapsamak istedikleri bir konu alanı ile etiketleyin. Örneğin, bir satır “Fiziksel Özellikler”, diğeri “Konum ve Taşıma” olarak etiketlenmiş olabilir.

[Ücretsiz İndir: Verimliliği, Okuma ve Yazma Becerilerini Geliştiren Öğrenme Araçları]

Birçok fikrini raporda ele almak istedikleri beş, altı veya yedi başlık altında toplayın. Örneğin, bir balina ile ilgili bir kağıt için Fiziksel Özellikler, Gıda, Çiftleşme ve Çoluklar, Yer ve Göç, Nesli Tehlikede Olup Olmadığı, İlginç Gerçekler içerebilir.

Hafta, özel proje için ihtiyaç duyacakları malzemelerin bir listesini (poster panosu, tutkal, balinaların fotoğrafları vb.) Yaparak ve bunları satın alarak geçirilmelidir. Bunları şimdilik uzaklaştırın; onları üçüncü haftada kullanacaklar.

Yardımcı ipucu: Çocuğunuz okuldan eve geldiğinde, sanki araştırma raporunda günde 20-30 dakika geçirmesini isteyin, sanki sanki ev ödevi. Projeyi daha küçük parçalara ayırırlarsa, iş daha yönetilebilir hale gelir.

İkinci hafta

Her konu için - Fiziksel Özellikler için yeşil ve Yiyecek için kırmızı - farklı renkli dizin kartları kullanarak, çocuğunuzun toplanan materyali okuması ve tek bir karta bir gerçek yazması gerekir. (Yedinci ve sekizinci sınıflardaki çocuklar bir kartta birkaç gerçek elde edebilirler.) Kendi kelimelerini kullanarak basit bir cümleyle gerçeği yakalamalarını sağlayın. Örneğin, Gıda kategorisi altında şöyle yazabilirler: “Bir orca balinası her gün bin kilo krill yiyor.”

Yardımcı ipucu: Yazmak için daha büyük bir alana ihtiyaç duyarlarsa, konu alanlarını ayırmak için renkli bölücülerle ciltli çizgili kağıt kullanın. Renkli sekmeler, ek gerçekleri yazdıkça bir konudan diğerine geçmeyi kolaylaştıracaktır.

Her bir kart kategorisini kendi ayakkabı kutusuna yerleştirin, böylece bu konuyla ilgili tüm bilgiler parmaklarınızın ucunda olsun. Tüm yeşil kartlar bir kutuya gidecek vb.

Ayrı bir kağıda, çocuğunuz kullandıkları kitapların / yazarların ve materyallerin bir listesini yazmalıdır. Bir bibliyografya genellikle bir araştırma raporunun bir parçasıdır ve eğer değilse, bir kişi yapmak öğretmeni etkileyecektir.

Yardımcı ipucu: Her konu alanı için giriş ve sonuç paragrafları için kartlar ekleyin.

Üçüncü Hafta

Her seferinde bir ayakkabı kutusuyla çalışırken, çocuğunuz tüm kartları bir masaya koymalı, benzer bilgileri birlikte atamalı ve her bir kart paketini numaralandırmalıdır. Örneğin, “Yiyecek” altında, kril ve orcas'ın okyanus yüzeyinin yakınında yediği küçük balıklar hakkındaki bilgileri bir araya getirebilirler. Başka bir grup, orcas'ın tükettiği daha büyük balıklar ve onları avlamak için ne kadar derinlere dalmaları gerektiği olabilir.

Numaralandırılmış, kağıt kırpılmış kartlardan kaba taslak yazmasını veya yazmasını isteyin. Her gruplama araştırma belgesinde bir paragraf haline gelir.

Bilgilerin net bir şekilde organize edildiğinden ve anlamlı olduğundan emin olmak için taslak metni okuyun. Bu ayrıca yazım hatalarını ve noktalama işaretlerini kontrol etmek için iyi bir zamandır. Düzeltme yaparken, bir başlık, adları ve tarih içeren renkli bir kapak sayfası oluşturabilirler.

Yazılı raporun son taslağını yeniden yazdıklarında, eğlenceli kısım olan görseller üzerinde çalışmaya başlayabilirler.

Tamam, yaptılar! Bir konu seçtiler, bir sürü bilgi topladılar ve düzenlediler ve muhteşem, bilgilendirici bir rapor oluşturdular. Şimdi tek yapmanız gereken onu teslim etmek, arkanıza yaslanmak ve notu beklemek. Şüphesiz A olacak.

[Ücretsiz Kaynak: ADDitude'dan DEHB Okul Kaynaklarının Büyük Listesi]

29 Ekim 2019'da güncellendi