Sosyal Olarak DEHB-ept Çocuklarını Yetiştirmek

Çoğu ebeveyn bunu biliyor DEHB belirtileri sınıfta bir sorun olabilir. Hareketsiz oturamamanız, dikkat etmemeniz ya da çalışmayı tamamlamamanın sonuçları vardır, hiçbiri iyi değildir. Aynı belirtiler - hiperaktivite, dikkatsizlik, organizasyon ve zaman planlaması ile ilgili sorunlar ve dürtüsellik - çocukların arkadaş edinmelerini ve saklamasını önleyin. İyi haber şu ki, uygun dikkat eksikliği bozukluğu (DEHB veya EKLE) ilaçlar, sosyal beceri derslerine katılmak ve bilişsel davranışçı terapi kullanmak çocuğun sosyal olarak gelişmesine yardımcı olabilir.

Pragmatik sosyal beceri problemleri olarak adlandırılan zorluklar için durum böyle değildir. Bunlar nörolojik temellidir ve beynin görsel ve işitsel sosyal ipuçlarını alma ve işleme yeteneği ile ilgilidir. Bu sorunlar, arkadaş edinmeye ve arkadaşlarına tutunmaya çalışan bir çocuğun önünde büyük bir engeldir.

İşaretler Eksik

Bazı çocuklar, ergenler ve DEHB'si olan yetişkinler başkalarının sosyal ipuçlarını okuyamaz ve vücut dillerinin ve ses tonlarının başkaları tarafından nasıl okunduğunu algılamaz.

Arkadaşlarla iletişim kurmak kelimelerden daha fazlasını içerir. Yüz ifadeleri, jestler, göz teması, duruş ve ses tonuyla iletişim kurarız. Bunlar sözsüz iletişimi oluşturur. Güncel çalışmalar sözsüz iletişimin sözel olandan farklı olarak tamamen gelişmiş bir dil olduğunu göstermektedir. iletişim (kelimeler) ve görsel veya işitsel iletişimden farklı olarak beynin farklı alanlarında işlenir. Sözsüz iletişim öğretilmez. Gözlem, etkileşimler ve diğerlerinden gelen geri bildirimler yoluyla öğrenilir.

Sözsüz iletişim sorunları genellikle iki formdan birini alır. Bir senaryoda, çocuk veya yetişkin sözsüz sosyal ipuçlarını doğru okuyamıyor diğerleri. Örneğin, öğretmen Billy'nin masasının önünde durur, doğrudan ona bakar, yüzü gergindir. Ama “Şunu şimdi durdur!” Diyene kadar değil. Billy yukarı bakar, şaşırır. Billy, davranışının öğretmeni üzdüğünü gösteren önceki ipuçlarını almamıştı.

[[Kendi Kendine Test] Çocuğunuzun DEHB'si Olabilir mi?]

Diğer durumlarda, bir çocuk veya yetişkin başkalarının sözsüz ipuçlarını nasıl algıladığını fark edemez. Ellen bir arkadaşıyla konuşuyor ama o kadar yakın duruyor ki neredeyse yüzünde. Ellen’in sesi yüksek ve yukarı ve aşağı atlıyor. Arkadaşı onu iter ve “Beni rahat bırak” der. Ellen incindi çünkü arkadaşı onu reddetti.

Yanlış Dinleme ve Görme

Sözsüz iletişim sorunları işitsel veya görsel olabilir. İşitsel sorunlar yanlış ses tonunu, konuşma hızını ve ses ve kelime vurgusundaki farklılıkları kullanmayı içerir. Örneğin, bir çocuk çok yüksek sesle konuşabilir veya tonu iletmek istediği duygusal mesajla uyuşmayabilir.

Görsel iletişim sorunları, başkalarının yüz ifadeleri tarafından ifade edilen duyguları tanıyamamaktan başkasının kişisel alanını ihlal etmeye kadar her şeyi içerir. Örneğin, bir çocuk mutlu ya da korkutucu bir yüzü tanıyamayabilir. Konuşurken birine çok yakın durabilir veya bir yabancıya sarılıp öpebilir. Duruşu, dostluğunu ifade etmek istediğinde öfkeyi gösterebilir.

Sosyal Akıllılar

Sözsüz iletişim zorlukları, tipik sosyal beceri eğitim grupları birçok DEHB çocuğuna yardım eder. Bu zorluğu olan çocukların özel eğitime ihtiyaçları vardır.

[DEHB olan Çocuklar için Ücretsiz Arkadaşlık Rehberi]

Uzmanlaşmış sosyal beceri gruplarında, çocuk sosyal sorunlarından haberdar ve duyarlı hale gelir. Bu adım önemlidir. Bazı çocuklar zorlukları hakkında çok az farkındalığa sahiptir ve sorunlarını inkar edebilir veya başkalarını onlar için suçlayabilir. Birey sorunu kabul etmeye başladığında, ikinci adım çocuğa yardım etmektir. başkalarıyla etkileşim kurmak için yeni stratejiler geliştirmek. Üçüncü adım, çocuğun bu yeni stratejileri grup dışında uygulamasını ve nasıl çalıştığını rapor etmesini gerektirir.

Uzmanlaşmış bir gruptaki çocuklara sosyal ipuçlarını tanıması öğretilir. Lider, “Çocuklar, bu resimlere bakalım. Bu mutlu bir yüz. Mutlu bir yüz gibi görünmesini sağlayan nedir? Bu kızgın bir surat. Kızgın görünmesini sağlayan nedir? ” Çocuklar öğrendikçe, lider çocuklardan birinden mutlu bir yüz, diğerinden kızgın bir yüz göstermesini ister. Sınıf ilerledikçe, eğitim bir çocuktan bir yüz yapmasını ya da çizmesini (korkulu bir yüz ifadesi) istemek ve gruptaki diğerlerinin gerçekten ifade ettiği hissini tahmin edip edemeyeceğini görmek olabilir.

Çocuğunuzun sözsüz iletişim sorunları olduğundan şüpheleniyorsanız, bir akıl sağlığı uzmanına danışın. Eğer aynı fikirde olursa, pragmatik bir sosyal beceri grubuna yönlendirin. Çocuğunuzun yalnız olması ve yapabilmesi arasındaki farkı yaratabilir. arkadaş edin ve tut hayat boyunca.

[DEHB ile Çocuk Yetiştirmek İçin Ücretsiz 13 Adım Kılavuzunuz]

Larry Silver, M.D., ADDitude’un bir üyesidir DEHB Tıbbi İnceleme Paneli.

19 Haziran 2019'da güncellendi