Üstbiliş: Durumu Büyüt
Üstbiliş, bir iş yaparken geride durma ve kendini görme yeteneğidir. Kendinize “Nasıl yapıyorum? Nasıl yaptım?" Küçük bir çocuk değişebilir davranış bir yetişkinin geri bildirimlerine yanıt olarak. Bir genç daha yetenekli olanları gözlemleyerek performansını izleyebilir ve eleştirebilir ve geliştirebilir. Çocuklarla Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) genellikle o kadar meşguldür ki, geri bildirim kaydetmek için zamanları yoktur. Sonuç olarak, bir dersten başarısız olabildiklerinin veya büyük bir sınavı geçecek kadar çalışmadıklarının farkında değiller.
Sınıfta Üstbiliş
Gün boyunca üstbilişsel sorular sorun. Bir testten önce, “Sınıf, nasıl yapacağınız hakkında konuşalım. testin için çalış. Hangi stratejileri kullanacaksınız? Yeterince çalıştığınızı nasıl anlayacaksınız? ” Testten sonra şöyle diyebilirsiniz: “Yapacağınızı düşündüğünüz kadar iyi yaptınız mı? Hangi çalışma stratejileri sizin için en iyi sonucu verdi? Bir dahaki sefere farklı olarak ne yapacaksın? ”
Çocuklara çalışmalarını değerlendirmelerine yardımcı olacak modeller verin.
Çocuklara ikna edici makaleler yazmayı öğretiyorsanız, onlara üç örnek verin ve her birinde neyin işe yaradığını gösterin. Kötü bir deneme örneği verin, böylece neye benzediğini ve neden başarısız olduğunu biliyorlar.Okullarda Üstbiliş ve Problem Çözme Becerileri
Problem çözme prosedürünü öğretmek. Çocukların aşağıdaki soruları yanıtlamasını sağlayın: 1) Sorun nedir? 2) Planım nedir? 3) Planımı takip ediyor muyum? 4) Nasıl yaptım? Bu soruları akademik ve sosyal sorunlara uygulamalarını sağlayın.
Değerlendirme becerileri gerektiren ödevler verin. Öğrencilerden bir kâğıt veya rapor kartında hangi notu hak ettiklerini düşündüklerine karar vermelerini ve bu not için bir gerekçe yazmasını isteyebilirsiniz.
Ders sırasında “yüksek sesle düşünmeyi” gösterin. Bir problem veya ödev yoluyla nasıl düşündüğünüz hakkında ne kadar çok konuşursanız, öğrencilerinizin kendi kendine eğitimi öğrenme stratejisi olarak kullanma olasılıkları o kadar artar.
Metabilişsel becerileri kullanarak öğrencileri gördüğünüzde övün. De ki, “Geri dönüp işinizi teslim etmeden önce kontrol etme şeklinizi seviyorum. Bazı yazım hatalarını düzelttiğini gördüm ve birkaç cümle değiştirdiğini gördüm, böylece daha iyi geliyorlardı. Bu iyi bir işti. ”
Evde Üstbiliş Becerilerinin Öğretimi
Çocuğunuzdan problem çözmesini isteyin. Ona neden olduğu bir sorun hakkında ne yapabileceğini düşünmesini isteyin. “Telefona her cevap verdiğimde bana söylemen gereken bir şey bulduğunu fark ettim. Bu benim için bir konuşma yapmamı zorlaştırıyor. Bunu nasıl halledebileceğimizi düşünmeme yardım edebilir misin? ”
Çocuğunuza bitmiş bir görevin nasıl göründüğünü tanımlamasını sağlayın. Kızınızın işi bulaşık makinesini boşaltmaksa, bunun ne anlama geldiğini tarif etmesini sağlayın (bulaşık makinesinde daha fazla yemek yok, her şey çekmecelere veya dolaplara konur). Yazınız ve çocuğunuzun hatırlamasına yardımcı olmak için belirgin bir şekilde yayınlayınız.
Neden belirli kararlar verdiğinize dair nedenler verin. Sık sık “Çünkü öyle dedim!” Demeye meyilliyiz. ancak bu, çocukların karar verme stratejilerini öğrenmelerine yardımcı olmaz. Nedeni belirtin ve devam edin.
Çocuğunuzdan, yüz ifadelerini veya beden dilini fark etmesini isteyin - insanların ona nasıl tepki verdiğine dair ipuçları olarak kullanmasını isteyin. Ses kapalıyken bir TV durum komedisi izleyin ve çocuğunuzun karakterlerin ne hissettiğini söyleyip söyleyemeyeceğini görün. Bu kararlılığı yapmak için hangi ipuçlarını kullandığını sorun.
Çocuğunuzu övün metabilişsel becerileri kullandığını gördüğünüzde. “Koçunuza sizi neden oyundan çıkardığını sorma şeklinizi seviyorum - bu şekilde bir dahaki sefere farklı ne yapacağınızı öğrenebilirsiniz. Eskiden fırtına ve duman çıkarırdın. Bence bu daha iyi çalışıyor. ”
Kötü bir şeyle uğraşırken çocuğunuza söyleyin. Bu, kendi davranışınıza yansıdığınızı ve bunun için sorumluluk alabileceğinizi gösterir. De ki, “Seninle öfkemi kaybettim ve olmamalıydım. İşyerinde olan bir şey yüzünden uçurumdaydım, ama bunu senden çıkarmamalıydım. Bunu daha erken gerçekleştirmeye çalışacağım. ”
3 Kasım 2019'da güncellendi
1998 yılından bu yana, milyonlarca ebeveyn ve yetişkin ADDitude'un DEHB ve ilgili ruh sağlığı koşullarıyla daha iyi yaşamak için uzman rehberliğine ve desteğine güvenmektedir. Misyonumuz, sağlıklı danışmanlığınız boyunca değişmez bir anlayış ve rehberlik kaynağı olan güvenilir danışmanınız olmaktır.
Ücretsiz bir sorun ve ücretsiz ADDitude e-Kitap alın, ayrıca kapak fiyatından% 42 tasarruf edin.