Çocuğunuzu Yaşam İçin Hazırlayın

Ebeveynler DEHB gençlerine yardım etmeye çalışırken bir ip yürüyor sorumluluk almaya hazır ol kendi başlarına. Belki bir mikro yönetmensiniz ve ergenlik çağındaki çocuğunuzun “vekil ön lobu” gibi davranıyorsunuz. yaşlandıkça, ondan bir miktar geri dönüş alıyorsunuz ve onu görmeden geri çekilmenin bir yolu olup olmadığını merak ediyorsunuz pisi balığı.

Belki de kızınız günlük işlere katılmanıza ve organize olmanıza yardımınızı memnuniyetle kabul eder, ancak ona ne kadar yardım edeceğinizden emin değilsiniz. Onun sana bağımlı olmasını istemiyorsun ama başarısız olmasını istemiyorsun. Belki oğlunuz kazdık ve kabul etmeyi reddediyor okulda veya işinde herhangi bir zorluğu olduğunu, ancak onu harekete geçmeye zorlamazsanız, sorunlarının üstesinden gelemeyeceğini hissediyorsunuz.

Ebeveyn ne yapacak? Bu yönergelere uyun, birçoğu çocuğunuzun bir sorunu çözmede liderlik yapmasına izin verir.

Yalnızca Gençlerin İhtiyaç Duyduğu Yardımı Sağlayın

1. Mümkün olduğunda, bir not veya kısa mesaj kullanarak dolaylı iletişim kurun.

Fikir, sizinle gençiniz arasında mesafe yaratmaktır, böylece ipucu, her ikiniz aynı anda aynı yerde olmadan çalışabilir.

2. Not gönderin, cevap vermeyin. Oğlunuza, dansa gitmeden önce bulaşık makinesini boşaltmasını hatırlatan bir sesli mesaj, not veya kısa mesaj, onu yapmasını sağlayabilir. Nagging yapmayacak. Düzenli işler veya rutinler söz konusu olduğunda, birkaç hafta boyunca hatırlatıcıları deneyin. Sonra ona sormayı bırakın ve angaryayı kendi başına yapıp yapmadığını görün. Değilse, hatırlatıcılara dönün.

[Ücretsiz İndirme: Gençlerinizin Yönetici İşlevlerini Artırın]

3. Çocuğunuzdan kendi ipuçlarını geliştirmesini isteyin. Bu beceriyi gençlere teslim etmenin bir yoludur, bu yüzden kendini kendi yolunda hatırlatabilir.

4. Kelimelerinizi düzenleyin. Hatırlatmalar söz konusu olduğunda, ebeveynler çok fazla konuşur, dersler ve dersler içerir ve tahriş olmuş bir ses kullanır. Bu sık sık çatışmaya yol açar.

5. Çocuğunuza beceri kazandırmak için dışarıdan bir uzman kullanın. Gençler bağımsız problem çözücüler olacaklarsa, onlara yardım etmek için ebeveynlerini değil insanları ve bilgileri kullanmaları gerekir. Gençimiz zaman zaman bizden yardım istediğinde hepimiz iyi hissediyoruz, ancak bilgiyi içselleştirip bize gelmeyi bırakmadıkça bu bağımsızlıklarını artırmıyor.

Tek Bir Zorluğu ve Gerçekleştiği Zamanları Belirleyin

6. Çocuğunuzun öncelikle üzerinde çalışacağınız zorluğu seçmesine izin verin, ve nasıl ele alınacağı. Olabilir sabahları çok yavaş hareket etmek dikkatsizce sürmek. Çocuğunuzun soruna olan ilgisini artıran her şey, onu çözme yatırımını artırır.

[Gezinmeden Gençinizi Yönlendirmenin 5 Yolu]

7. Çocuğunuz yardım etmeye açıksa, uygulamanın paylaşıldığı bir hedef seçin. Çocuğunuzun nasıl yardımcı olabileceğinize karar vermesine izin vererek, görevin üzerinizdeki yükünü azaltırsınız. Amaç, zaman içinde yardımınızı yavaş yavaş azaltmaktır, ancak o kadar çabuk değil ki, çocuğunuz bir görevde başarısız olur.

8. Küçük ve kolayca çözülebilen bir sorunla başlayın. Bu, çocuğunuzun güvenini artıracak ve diğer sorunlar üzerinde çalışmaya istekli olma olasılığını artıracaktır. Sabah rutininde, gençinizi uyandırmaktan onu uyandırmaya geçebilirsiniz.

9. Çocuğunuzu hemen riske sokan bir sorunu ele alın. Bu, ebeveynlerin yargısı ve karar vermenin gençlerin seçimini geçersiz kılması gerektiğidir. Çocuğunuzun duyguları kontrol etmek veya dikkati sürdürmek konusunda zorlanması durumunda, korktuğunuz güvenli olmayan sürüş veya madde bağımlılığı, davranışlarını yakından izleyin. Bu, çocuğunuza müdahaleci gibi gelecektir, ancak bir ebeveynin işi gençleri “oyunda” tutmaktır. Bu, ebeveynlerin ergenlik döneminde gençlerini kilitlemeli, ancak bu ebeveynlerin seçimi ve riski dengelemenin yollarını bulduğu anlamına geliyor yönetimi.

Direnci Yaratıcılıkla Karşılayın

10. Müzakereye açık olun. Bir soruna “yapmak zorunda” ya da “yap ya da başka” olarak yaklaştıysanız, bir takas teklif etmeyi düşünün. Eğer genç istediği bir şeyden vazgeçerse (veya istediğiniz bir şeyi yaparsa) istediğiniz bir şeyden vazgeçersiniz. Arabayı kullanmak karşılığında ev işleri yapılmasını istiyorsanız, ev işlerini, ihtiyacınız olan işlerle değiştirin ve arkadaşlarınızla gitmeden önce sizin için birkaç iş çıkarırsa arabayı teklif edin.

11. Yönetici becerilerini öğretmek için çocuğunuzun kişisel hedeflerini kullanın. Hemen hemen her hedef planlama, zaman yönetimi, sürekli dikkat, göreve başlama ve hedefe yönelik kalıcılık gerektirir. Kişisel hedeflere odaklanın Ergenlik çağındaki çocuğunuz için yüksek öncelikli - araba satın almak veya gelecek yaz Avrupa'ya gitmek için tasarruf etmek. Bunlar, yönetici becerilerini öğrenmek için ideal araçlardır ve ergenlik çağından geldiyse yerleşik motivasyon avantajına sahiptirler.

12. Daha fazla ödül düşünün. Ebeveynler, gençlerine ne sunacakları konusunda genellikle ucuzdur, çünkü herhangi bir şey sunmak zorunda kaldıkları için rahatsız olurlar. Bunların çocuğunuzun öğrenmesi zor beceriler olduğunu kabul ederseniz, çaba göstermesi için neyin gerekli olduğunu anlayın.

[Savaşlarınızı, Ebeveynlerinizi Seçin]

Alıntı: Akıllı ama Dağınık Gençler: Gençlerin Potansiyellerine Ulaşmasına Yardımcı Olmaya Yönelik “Yönetici Beceriler” Programı, Richard Guare, Ph. D., Peg Dawson, Ed. D. ve Colin Guare. Telif Hakkı © 2013. The Guilford Press, New York'un izniyle kullanılmıştır.

19 Ekim 2018'de güncellendi