Yaygın Öğrenme Zorlukları için 9 Akıllı Öğretim Stratejisi

Yürütücü işlev (EF) eksiklikleri genellikle DEHB semptomlarıyla karıştırılır ve bu belirtilerle şiddetlenir. Tersi de doğrudur, EF ve DEHB'yi ayrılmaz bir şekilde bağlantılı ancak aynı zamanda farklı kılar.

Bir öğrencinin zorluklarını ele almak için okuduğunu anlama ve diğer akademik beceriler, öğretmenler ve ebeveynler öncelikle onların kökenlerini anlamalıdır. Örneğin, düzensizlik, hiperaktivite ve dikkatsizlik gibi temel DEHB semptomlarının bir tezahürü olabilir. Öte yandan, fiziksel kıpırdanma, zayıf EF nedeniyle dağılmaya ve bir problemi çözmeye çalışan bir öğrencide bunalımın bir işareti olabilir.

İkisinden biri yürütücü işlev bozukluğu veya DEHB ya da her ikisi de özünde var, eğitimciler ve ebeveynler, bir öğrencinin ortaokul ve lisede beceri ve güven geliştirmesine yardımcı olmak için şu 3 adımı izlemelidir:

1. Açıkların etkisini azaltan öğrenme ortamları oluşturun.
2. Zayıf yönlerin etkisini en aza indirmek için atamaları değiştirin.
3. Belirli görevlerle ilgili becerileri öğretin ve açıkların etkisini en aza indirin.

Aşağıda, DEHB'li ergenlerin karşılaştığı üç yaygın zorluk ve her bir akademik beceriyi geliştirmek için örnek çözümler bulunmaktadır:

[Bu Ücretsiz İndirmeyi Alın: Yaygın Öğrenme Zorluklarına Yönelik Öğretmen Kılavuzu]

Akademik Beceri: Okuduğunu Anlama

Sorun: Öğrenci bir tarih kitabının bir bölümünü okur ancak içeriğe odaklanamaz ve sonundaki anlama sorularından hiçbirini yanıtlayamaz. Bu durumda, DEHB dikkatsizliği, hafıza ve düşüncelerin organizasyonu ile EF zorluklarına neden olur veya kötüleştirir.

Okuduğunu Anlama: EF Çözümleri

• Daha fazla duyu ve öğrenmeyi etkinleştirin hikayeyi anlatmak için grafik romanlar, ek videolar ve hatta tarihi aksiyon oyunları kullanarak stiller.
• Öğrenciyi, önemli olan şeylere odaklanması için “öncelikle” Okumadan önce anlama sorularını gözden geçirmek. Bu, organizasyonel veya anlama zorluklarına yardımcı olur.
• Öğrenciyi cesaretlendirin sesli versiyonunu dinle birlikte okurken literatür ödevi.
• Her öğrencinin bir bölümü bir bölüme dönüştürmesini sağlayın. dramatik ses çalma Böylece diğer öğrenciler de kitabın tamamını okurken dinleyebilecekler.

Akademik Beceri: Deneme Yazma

Sorun: Bir öğrenci, oldukça iyi yazılmış, doğru bir makale verir, ancak ana temayı atlar ve kaçırır. Malzemeyi kapsadığını düşünüyor ve bir değerlendirme aksini önerdiğinde üzülüyor ve sinirleniyor. Motivasyon azalır, direnç artar.

Deneme Yazma: EF Çözümleri

• “Dış iskele” sağlayın öğrenciye bölümleri olan çıplak bir taslak vererek - bir deneme yapısı gerçeklerini ve fikirlerini asabilecekleri bir yer. Bu daha organize, sıralı ve anlamlı taslaktan öğrenci daha eksiksiz bir anlatı oluşturabilir.
• Yeniden yazma görevi dirence neden oluyorsa, öğrencinin “hikayeyi” kaydetmesine izin verin, anahattı kılavuz olarak kullanma. Bu, öğrencinin gelecekteki ödevlerde tekrarlanabilecek etkili organizasyon becerilerini uygularken başarıyı deneyimlemesine yardımcı olacaktır.

[Okuyun: Bir Büyük Ekran Profesyoneli Gibi Denemeler Yazma]

Akademik Beceri: Matematik

Sorun: Öğrencinin birkaç şey yaptıktan sonra "enerjisi bitiyor" Matematik problemlerive ardından dikkatsizce hatalar yapmaya, şikayet etmeye ve yıkıcı olmaya başlar - zayıf EF becerileriyle ilgili tüm bilişsel aşırı yüklenme belirtileri.

Matematik Tükenmişliği: EF Çözümleri

• öğrenciden iste görev zorluğunu tahmin et 1 (gerçekten kolay) ile 3 (çok zor) arasında bir ölçekte. Ardından, “Bir görevi 3. seviyeden 2. seviyeye taşımak için ne yapabiliriz?” diye sorun. (Yanıt şu olabilir: "En kolay görünenle başlayın" veya "Her seferinde bir tane yapın.")
• Görevi “tohum” öğrencinin geçen sefer başarıyla tamamladığı bir problemi ekleyerek ve bununla başlayın. Bir çocuğu daha erken bir başarıya sabitlemek, görevden uzaklaşmalarına değil, doğru hareket etmelerine yardımcı olacaktır.
• Çocuğunuz bir matematik problemini başarıyla tamamladığında ona şunu sorun: "Bunu ne kadar yapabiliyorsun?" Bu, "Bu çok zor değil" ve "Yapabileceğimden oldukça eminim!" gibi bir başarı zihniyetini tetikler. evde ve okul, (aslında - hayatta!), başarı artan motivasyona, daha iyi odaklanmaya ve daha fazlasını isteyen bir beyne yol açar. başarı.

Okuduğunu Anlama ve Akademik Beceriler Geliştirme: Sonraki Adımlar

• Paylaşmak: Bu Öğretmen Kılavuzu Ücretsiz İndirilebilir
• Ücretsiz indirin: Üst Düzey Yönetici İşlev Kılavuzu
• Okumak: “R” Okumak ve Hatırlamak İçindir
• Okumak: DEHB Olan Çocuklar İçin Yazmak Neden Acı Verir?

Okul Blokları: Temel Yürütme İşlevleri

ADDitude'den daha fazla kaynağa erişin Okul Blokları: Temel Yürütme İşlevleri Okuldaki temel EF'leri keskinleştirmek için ortak öğrenme zorluklarını ve stratejilerini araştıran bir dizi.

---

DESTEK KATKI
ADDitude'u okuduğunuz için teşekkür ederiz. DEHB eğitimi ve desteği sağlama misyonumuzu desteklemek, lütfen abone olmayı düşünün. Okuyucularınız ve desteğiniz, içeriğimizi ve erişimimizi mümkün kılıyor. Teşekkürler.

6 Ağustos 2021'de güncellendi