S: Gençliğimi Kendisini Savunmaya Nasıl Güçlendirebilirim?
S: “Oğlum gelecek yıl liseye başlayacak. Lisemizin bir sorun olduğunda ebeveynlerden duymak istemediğini duydum - bunun yerine öğrencilerin kendilerinden duymayı çok tercih ediyorlar. Temel olarak, çocukların kendini savunmak. Ama benim gençim DEHB ve bazı sosyal kaygılar, bunu daha önce hiç yapmak zorunda kalmamıştı. Gelen birinci sınıf öğrencileri güçlendirmek için herhangi bir öneriniz var mı? ”
Öncelikle şunu söyleyerek başlayayım, eğer gerçekten hissetmeniz gerekiyorsa çocuğunuzun öğretmenine ulaşın, teknik direktör veya müdür, lütfen bunu yapmaktan çekinmeyin. Okul kesinlikle demek istedikleri anlamına gelmez asla ebeveynlerden duymak istiyorum - sadece çocukların ellerinden geldiği her yerde liderlik yapma konusunda daha rahat olmalarını isterler.
Bununla birlikte, çocuğunuzun okulda karşılaştığı çoğu sorun için kendi ilk savunma hattı olacağını varsayalım. Öyleyse ilk adım, öğretmenleri ile kısa bir tanıtım konuşması yapmasıdır - başlayabilir en rahat hissettiği kişiyle, gerginse, ama ideal olarak (hepsi değilse de) onlar.
Bu konuşma neyi kapsıyor? Karmaşık olması gerekmez. Okulun ilk haftasında, dersten sonra beklemeli (veya öğretmen çevrimiçi iletişimi teşvik ederse bir e-posta yazmalıdır) ve öğretmenin basit bir sorusu: “Yardıma ihtiyacım olursa, bunu nasıl alabilirim?” (Çocuğunuz bir e-posta göndermeyi seçerse, birlikte basit bir şablon geliştirin; eğer şahsen giderse, söylemeyi planladığı pratikleri yapabileceği hızlı bir rol oynamayı deneyin.)
[DEHB ile Bir Genç Nasıl Motive Edilir]
Bu soruyu yılın başlarında sormak birkaç şey başarır. İlk olarak, çok şey devam etmeden önce açık bir öğretmen-öğrenci ilişkisinin yolunu açar. Çocuğunuz Kasım ayına kadar öğretmeni ile uyum kurmak için beklerse - büyük olasılıkla bunalmış veya geride kaldığında - ihtiyacı olan yardımı alması çok daha zor olacaktır. Dönem sonunda bu konuda yardım istemek için çok rahatsız edici ya da utanmış olabilir ya da öğretmeni diğer öğrencilerin ihtiyaçları ile meşgul, bu yüzden riskler ne zaman yardım istemek önemlidir düşürün.
İkincisi, bu küçük etkileşim çocuğunuzun kendini savunan kaygılarını büyük ölçüde azaltacaktır. Öğretmeni büyük olasılıkla olumlu ve cesaret verici bir şekilde yanıt verecek ve gençinizi çalışma saatlerine, özel derslere veya diğer kaynaklara yönlendirecektir. Kemerinin altındaki bu başarı ile, çocuğunuz “Hey, bu savunuculuk işi o kadar da kötü değil” - ve daha büyük sorunlar ortaya çıkarsa (ve ne zaman) daha sonra kendi başına geri dönmek daha rahat olacaktır.
Ann Dolin, M.Ed., ADDitude üyesidir DEHB Tıbbi İnceleme Paneli.
Bu tavsiye şu kaynaktan geldi: “Lise Başarısı: Yüksek Sınıflara Geçen Gençler İçin Stratejik Bir Geçiş” Ann Dolin, M.Ed. tarafından yönetilen bir Nisan 2018 ADDitude web semineri, şimdi ücretsiz tekrar oynanabilir buraya.
ADDitude’un Sevgili Genç Ebeveynlik Koçu’yla ilgili bir sorunuz mu var? Sorunuzu veya meydan okumanızı buraya gönderin.
Yukarıda sunulan görüş ve öneriler yalnızca genel bilginiz içindir ve belirli tıbbi durumların profesyonel tıbbi tavsiye veya tedavisinin yerini almaz. Bu bilgileri, kalifiye bir sağlık uzmanına danışmadan bir sağlık problemini veya hastalığı teşhis etmek veya tedavi etmek için kullanmamalısınız. Lütfen kendi veya çocuğunuzun durumu ile ilgili sorularınız veya endişeleriniz için sağlık uzmanınıza danışın.
14 Kasım 2019'da güncellendi
1998 yılından bu yana, milyonlarca ebeveyn ve yetişkin ADDitude'un DEHB ve ilgili ruh sağlığı koşullarıyla daha iyi yaşamak için uzman rehberliğine ve desteğine güvenmektedir. Misyonumuz, sağlıklı danışmanlığınız boyunca değişmez bir anlayış ve rehberlik kaynağı olan güvenilir danışmanınız olmaktır.
Ücretsiz bir sorun ve ücretsiz ADDitude e-Kitap alın, ayrıca kapak fiyatından% 42 tasarruf edin.
