DEHB Savunuculuğuna Yolculuğum

Ben Judy Bonnell, ve bu sitenin sunucusuyum. Belki DEHB olan çocuklara yardım etme ve genel olarak savunuculuk çalışmalarıma olan tutkuma nasıl geldiğimi merak ediyorsunuz.

Kocam ve ben yedi çocuğun ebeveynleriyiz, onun, benim ve bizim. Neredeyse kırk yıldır ebeveynlik yapıyoruz, ancak en küçüğümüz sadece on dokuz yaşında. Pratik olarak, on yedi yıl arayla iki aile yetiştirdik ve bu yıllarda eğitim ve kültürel olarak birçok değişiklik gördük. Her iki ailede de DEHB olan çocuklar ve diğer engeller vardır.

İlk Ailem

İlk ailede aşırı derecede hiperaktif olan bir çocuk vardır. Bugün "zor" olarak adlandırılan bebeklerin% 10'undan biriydi. Bu hafifçe koyuyordu! Aile üyeleri onunla birlikte aylarca 4 saat vardiya aldı.

Dört yaşındayken, hiperaktivite azaldı ve bugün zihninin her zaman hiperaktif bir durumda olduğunu söylese de, fiziksel olarak hipoaktif hale geldi. O günlerde, DEHB terimi olmadığı için bir sakatlığı olduğunu bilmiyorduk. Sadece onun rüya gibi, örgütlenmemiş ve unutkan olduğunu biliyorduk.

Kızım bugün kötü yürütme işlevleri olarak bilinen şeyle mücadele etti. Neyse ki, ciddi bir öğrenme bozukluğu yoktu. Üstün yetenekli bir çocuk, ek destek olmadan devlet okulundan geçti. Üniversitede adımlarını attı, Ulusal Şeref Topluluğunun bir üyesi oldu ve doğruca A yaptı. Sık sık olduğu gibi, üniversite ortamını daha az yoğun çalışma, tekrarlama ve daha az dikkat dağıtıcı şeylerle çok daha DEHB dostu buldu. Seçtiği kariyerinde çok başarılı oldu. O tatlı bir sevgilim ve ona tanı konulmamış bir engelin sunduğu engelleri aştığı için ona hayranım.

Benim ikinci ailem

İkinci ailemiz sadece DEHB ile mücadele etmekle kalmayıp aynı zamanda çeşitli öğrenme güçlükleri olan ve üstün zekalı olan bir oğuldan oluşmaktadır. Okuldayken, Engelli Bireyler Eğitim Kanunu kitapların üzerindeydi.

Ancak, "yasa" nın gerçekle aynı olmadığını çabucak keşfettik. Hem ebeveynler hem de okul personeli arasında yasanın gereklilikleri hakkında yaygın bir bilgi eksikliği vardı. Sorunlar daha da karmaşık bir hal aldı çünkü yanlış anlaşılan ve bazen de açıkça reddedilen bir engelle uğraştık.

O zamanlar aslında DEHB ve öğrenme güçlüklerinin yanı sıra oğlumun yetenekli olması bir engeldi. Genel tutum şuydu: "Zeki. O sadece motive değil. Sadece dikkat etmiyor. "Öğrenme sorumluluğu tamamen omuzlarına düştüğünde özellikle endişe duydum. Sonuç olarak, her gece, ev ödevlerine başlamadan önce, gün boyunca ne öğrenmediğini öğretmeye çalışarak saatler geçirirdik.

6. sınıftayken, o kadar geride kaldı ki, onu evde okula karar verdik. Aniden, tutumu değişti. Biraz kendine güven kazandı ve atılımlarla akademik olarak ilerledi. Yine de gençlik yıllarına hızla ulaşıyordu ve onu ana akım topluluğa geri entegre etmek istedik. Sonunda son saman olduğu kanıtlanan bir durum ortaya çıktı.

Savunuculuk Halatlarını Öğrenme

Çaresizlik içinde, beni yerel Ebeveyn Eğitim ve Bilgi Merkezimize (PTI) bağlayan Eyalet Eğitim Departmanımızı aradım. PTI'lar ülke çapındadır ve ABD Eğitim Bakanlığı tarafından eğitim amacıyla finanse edilmektedir. ebeveynler, yasaları, hakları ve çocuklarının eğitiminde nasıl başarılı ve aktif bir katılımcı olunacağı hakkında. Ayrıca, ebeveynler engelliler hakkında bilgiye ihtiyaç duyduklarında ve diğer hizmetleri gerçekleştirdiklerinde bir kaynak görevi görürler.

Avukat olan başka bir ebeveynle temasa geçtim. O gün hayatımızı değiştirdi. Oğlumuzun neye ihtiyacı olduğunu nasıl savunacağımı öğrendim. Okulların engelli çocukları tanımlamaktan, ihtiyaçlarını değerlendirmekten ve bu çocuğun ilerleme kaydetmesi için gerekli hizmetleri sağlamaktan sorumlu olduğunu öğrendim. Ayrıca özel eğitim hukukunda tüm çocuğun hem duygusal hem de fiziksel olarak ve akademik açıdan dikkate alınması gerektiğini öğrendim.

Birinci sınıfta onu liseye kaydettik. O kadar umutsuzca ihtiyaç duyduğu hizmetlere erişebildi ve hem akademik hem de sosyal açıdan ilerleme kaydetti. Diploma almak için sahne boyunca yürürken başını yüksek tutarak onur ile mezun oldu. Bölgemiz öğretmeye esnek, yaratıcı bir şekilde bakmayı öğrenmek için büyük adımlar attı ve inanıyorum ki herkes bu süreçte büyüdü. Oğlumuz mezun olduktan sonra bu büyüme sürecine devam etmeleri için onlara kredi veriyorum.

Başkalarına yardım etmek

Bu yolculuk sırasında savunuculuk rolümde büyümeye devam edeceğime karar verdim ve yardımda bulunduğum şekilde diğer ebeveynlere de ulaştım. Ebeveynlerin, çocuklarına nasıl yardım edeceklerini anlamaya çalışırken yıllarını boşa harcamak istemiyordum. Aktarmak için iyi bir bilgi depom vardı ve engeller ve yasalar hakkında bilgi almaya devam ettim.

Bu işe dahil olmamama rağmen, ben bir iş insanıyım ve bir yıl boyunca franchise kamp alanına sahibim ve işletiyorum. Yıllar boyunca, biraz yüksek öğrenim görmeyi başardım ve bir kez "emekli olduktan sonra" bir dereceye kadar devam etmeyi umuyorum. Bu arada, bir iş yürütmek kendi başına bir eğitim oldu. Birincil hobilerim antika, klasik müzik, tarih, piyano ve org ve hoşgörülü resim.

Eyaletimizde sadece bire bir değil, aynı zamanda internette de benzer durum ve ihtiyaçları olan ebeveynler buluyorum. Başarılarımızı, hayal kırıklıklarımızı ve stratejilerimizi paylaşarak, çocuklarımıza nasıl hizmet edildiğimizi güçlü bir şekilde etkileyebileceğimize inanıyorum. Ayrıca çocuklarımıza öğrendikleri şekilde öğretilmesinde ısrar edebiliriz.

En sevdiğim sloganım: "Eğer bir çocuk ona öğretme şeklimizi öğrenemezse, ona öğrenme biçimini öğretsek iyi olur."

İçindekiler:

• Ebeveyn Avukatı - DEHB Çocuğunuzun Avukatı
• DEHB Savunuculuğuna Yolculuğum
• El Yazısı Sorunları veya Disgrafisi Olan Öğrenciler
• DEHB Çocukları ve Kötü Yönetici İşlevleri
• Dikkat Eksikliği Bozukluğu: Ebeveynlerin Bilmesi Gerekenler
• Çocuğun Güçlü Yönleri Üzerine İnşa Etmek
• ADD'nin özellikleri
• Örnek Anlama Mektubu Açıklama
• Örnek Anlama Mektubu
• Çocuğumun Duygusal veya Davranış Bozukluğu Var mı
• Disgrafi: DEHB'nin Ortak İkizi
• Disleksi: Nedir?
• Ünlü Avcılar
• DEHB Olan Çocukların Büyük Özellikleri
• Avcılar ve Çiftçiler
• Mit ve DEHB ile İlgili Davranışlar
• Çocuklarımız Genellikle Farklı Öğrenir
• Ebeveyn Avukatı - DEHB Çocuğunuzun Avukatı
• Kaynak Bağlantıları
• Bölüm 504
• Özel Eğitim Hukuku Bilgilendirilmiş Onam ve İmza
• BEP'e Getirilecek İki Güçlü Belge
• Farklı Eğitimsel Değerlendirme Testleri
• WISC Testini ve Sınıftaki Etkisini Anlama
• Veli Eğitim ve Bilgi Merkezleri nelerdir?
• Olumlu Davranış Planı Nedir?
• Ortaklık Bozulduğunda
• Nereden Başlarım?
• Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Yazma Mantıksal Adımlar
• DEHB ve Disleksi
• Okulda Risk Altında Olan DEHB Çocuğunuz İçin Savunucunun Önemi
• DEHB olan Çocuklarda Fonksiyonel Davranış Değerlendirmesi
• Çocuğunuzun Kayıtlarının Bir Kopyasını Elde Etme
• ADD'nin Olumlu Nitelikleri
• Kaynak Odası - Çalışan Model İçin İpuçları
• Farklı Eğitimsel Değerlendirme Testleri
• Çocuğunuzun Portresi Yazın: IEP Toplantısına Hazırlanma

---

---

Sonraki: Ebeveyn Avukatı - DEHB Çocuğunuzun Avukatı
~ adhd kütüphane makaleleri
~ tüm add / adhd makaleleri