Diğer Çocuklar Neden DEHB Çocuğunuzu Reddediyor?
DEHB olan çocuklar arkadaş edinmekte zorlanırlar ve saldırgan ve olumsuz DEHB davranışları nedeniyle akranları tarafından reddedilirler.
Giriş
Sağlıklı akran ilişkileri geliştirmek, bir çocuğun normal gelişimi için kritik öneme sahiptir. Akran ilişkilerinin olumlu yetişkin uyumu ve davranışının önemli bir yordayıcısı olduğu bulunmuştur. Arkadaş bulma zorluğu, benlik saygısı düşüklüğüne yol açar ve bu duygular genellikle yetişkinliğe devam eder.
Sosyal becerileri zayıf olan çocuklar suçluluk, akademik başarısızlık ve okulu bırakma riski altındadır. Dikkatsizlik, dürtüsellik ve huzursuzluk sıklıkla yetişkin yaşamına devam etse de, çocuk yaşlandıkça bu sorunlar daha az öneme sahiptir. Daha ziyade, DEHB hastalarının olgunluğa ulaştıklarında karşılaştıkları ana zorluk, başkalarıyla uygun şekilde etkileşime girememesidir.
DEHB çocukları genellikle hayatta başarı için gerekli olan sosyal becerilerden yoksundur. Bu çocuklar sosyal olarak beceriksiz olabilirler ve kişilerarası becerilerinin eksikliği onlara çok sayıda zorluğa neden olabilir. Ayrıca, çocukluk çağındaki arkadaşlarla olumlu ilişkiler, strese karşı kritik bir tampon sağlar ve psikolojik ve psikiyatrik sorunlara karşı korunmaya yardımcı olur. DEHB çocukları bu olumlu etkileşimlerden yoksundur ve bu nedenle bir dizi duygusal sorun için risk altındadır.
Muhtemelen DEHB çocukların% 60'ı akran reddinden muzdariptir. DEHB çocukları daha az sıklıkla akranlar tarafından en iyi arkadaş, etkinlik ortağı veya koltuk arkadaşı olarak seçilir. Çocuklar büyüdükçe sosyal sorunları daha da kötüleşiyor gibi görünüyor. Uygunsuz davranışları daha fazla sosyal reddedilmesine yol açar ve başkalarıyla uygun şekilde ilişki kuramamalarını arttırır. Uzun vadede bu çocukların başarılı kariyer bulma ve sürdürmede zorluk çekmeleri daha olasıdır. Sosyal yetenek, yetişkin dünyasında kariyer ve ilişkiler kurabilir veya bozabilir.
Akran İlişkilerinin Yetersizliği
DEHB çocukları sıklıkla akranları tarafından beğenilmez veya ihmal edilir. Bir çocuğu popüler olmayan yapan tüm faktörleri belirlemek zordur, ancak sık sık agresif veya olumsuz davranış sergileyen çocuklar akranları tarafından reddedilme eğilimindedir.
Dürtüsellik ve Saldırganlık
DEHB çocukları diğer çocuklardan daha dürtüsel ve saldırgan olma eğilimindedir. Öğretmenler DEHB çocukların sosyal etkileşimlerinin daha sık başkalarıyla savaşmayı ve kesintileri içerdiğini gözlemlemektedir. Bu çocuklar diğerlerinden daha yoğundur ve sosyal bağlamlarda uygunsuz davranırlar. Örneğin, DEHB çocukların bağırması, koşması ve uygun olmayan zamanlarda konuşması daha olasıdır. Aynı zamanda oyuna hükmetme, görev davranışlarına katılma ve akranlarının alay ve fiziksel itişine daha fazla katılma eğilimindedirler. Bu bir akran reddetme süreci oluşturur.
DEHB Çocuklar ve Akademik Sorunlar
DEHB çocuklar genellikle okulda iyi sonuç vermezler. Kötü okul performansı tek başına sosyal ret ile sonuçlanmaz. Bununla birlikte, çocuğun akademik zorluklarına tepki verme şekli uygunsuz sosyal davranışlara katkıda bulunabilir. Sınıf içi çalışmalarla kendilerini meşgul edemeyen çocuklar genellikle akranlarını rahatsız eder ve tahriş eder.
Dikkatsizlik
DEHB çocukları sürekli dikkat konusunda zorluk çekmektedir. Dikkat eksikliği, DEHB çocuklarının saldırgan, dürtüsel ve hiperaktif davranışlarından bağımsız olarak akran reddi ile ilişkili görünmektedir. Bu çocuklar diğer çocuklardan daha kolay sıkılıyor. Sonuç olarak, sınıfta yıkıcı olma olasılıkları daha yüksektir.
DEHB çocukları durumun gerektirdiği şekilde davranışlarını değiştirme ve davranışlarını değiştirme konusunda zorluk çekmektedir. Sosyal ipuçlarının kurallarını kodlama ve hatırlama yeteneklerini sınırlayan belirgin sosyal-bilişsel kusurları var. DEHB olan çocuklar oyunlarda ve diğer aktivitelerde sözlü olarak diğerlerine daha az dikkat ederler.
DEHB çocukları durumun gerektirdiği şekilde davranışlarını değiştirme ve davranışlarını değiştirme konusunda zorluk çekmektedir. Sosyal ipuçlarının kurallarını kodlama ve hatırlama yeteneklerini sınırlayan belirgin sosyal-bilişsel kusurları var. DEHB olan çocuklar oyunlarda ve diğer aktivitelerde sözlü olarak diğerlerine daha az dikkat ederler.
Birçok DEHB çocuğu sosyal olarak beceriksiz olduklarının farkındadır. Akran ilişkileri konusunda endişeli veya korku duyan çocukların etkili bir şekilde davranmaları olası değildir. Bu çocuklar akran etkileşimlerinden çekilir ve bu şekilde kabul ve arkadaşlık kazanma yeteneklerini sınırlar.
Çocuklar, akranlarından farklı oldukları düşünüldüğünde sosyal ret ile karşılaşma eğilimindedir. Benzerlik sosyal kabulü teşvik eder. DEHB çocukları diğer çocukların yanı sıra sosyal ipuçlarını öğrenmedikleri için farklı olarak görülme eğilimindedirler.
Kötü davranış
Çocuğunuzun sosyal başarısının anahtarlarından biri uygun davranışlardır. DEHB veya ODD çocuğunuz sık sık yanlış davranıyorsa, çocuğunuza davranışını nasıl geliştireceğini öğretmek bir ebeveyn olarak sizin yükümlülüğünüzdür.
Çocuğunuz agresif veya meydan okursa, yetişkinlerin otoritesini kabul etmiyorsa veya kendini böyle bir şekilde yürütüyorsa yaşının çocukları onu bir davranış problemi olarak görecek, o zaman çocuğunuzun yapmak ve bakımını yapmakta zorlanacak dostluklar. Çekeceği arkadaşlar, diğer agresif sorunlu çocuklar, çocuğunuzun ilişkilendirmemesini tercih ettiğiniz çocuk türüdür.
Tüm çocukların arkadaşlara ihtiyacı var. Davranış problemi olan çocuklar başkalarıyla arkadaş edinmekte zorlanırlar, bu nedenle bu çocuklar birlikte toplanma eğilimindedir. Birbirlerinin kötü davranışlarını güçlendiriyorlar. Bilinçli bir ebeveynseniz ve çocuğunuzun kontrolüne sahipseniz, bu çocuklarla arkadaşlıklarınızı durdurabilirsiniz. Bununla birlikte, kötü arkadaşların tuzağından kaçınmasına yardımcı olmak için çocuğunuzun davranışlarını kontrol etmelisiniz.
Sonuç
DEHB olan çocukların yakın akran ilişkileri kurmasına yardımcı olmak, odaklanmak için önemli bir hedeftir ve sıklıkla gözden kaçırılabilen bir hedeftir. Ebeveyn olarak çocuğunuzun bu önemli sosyal hedefi gerçekleştirmesine yardım etme yeteneğine sahipsiniz. Bu alanda çocuğunuza yardım etmek için her türlü çabayı göstermelisiniz. Hem bugün hem de gelecekte psikolojik sağlığı ve mutluluğu, çocukluk arkadaşlıklarını yapma ve sürdürmede ne kadar başarılı olduğuna bağlıdır.
Yazar hakkında: Anthony Kane, tıp doktoru, uluslararası öğretim görevlisi ve özel eğitim direktörüdür. DEHB, ODD, ebeveynlik konuları ve eğitim ile ilgili bir kitabın, çok sayıda makalenin ve bir dizi çevrimiçi dersin yazarıdır.
