Sosyal Akıllılar için “Yaz Okulu”

Dikkatsizlik, hiperaktivite, dürtüsellik. Okul performansını engelleyen sorunlar DEHB olan çocuklar aynı zamanda arkadaş edinme ve arkadaş tutma yeteneğini de engeller.

Genellikle, ince sosyal ipuçları Bu ilişkilerin para birimi fark edilmeden görünüyor. DEHB olan çocuk, örneğin, arkadaşına çok yakın durduğunu veya arkadaşının sıkıldığı oyunu oynamaya devam etmek istediğini fark edemeyebilir. Ya da bir oyun arkadaşının niyetleri hakkında hızlı ve olumsuz kararlar vererek sonuçlara atlayabilir.

Çocuğunuz DEHB'li birçok çocuk gibi endişeli ve katı ise, oyuncaklarını hareket ettirmekten veya oyun kurallarını değiştirmekten korumak istediği için otoriter ve dürtüsel olması daha muhtemeldir.

Öğrenciler edinme sosyal beceriler - bir sınıf topluluğunun parçası olmak ya da küçük gruplarda birlikte çalışmaktan müzakere etmek, başkalarının seçimlerini kabul etmek ve övgü sunmak gibi. Çoğu çocuk için, bu beceriler doğası gereği ödüllendiricidir ve öğrenildikten sonra tutulur. Ancak DEHB olan çocukların yıl boyunca hatırlatmalara ve ödüllere ihtiyacı vardır. Bu nedenle, arkadaşlık ve sınıf başarısını artıracak ilişki becerilerini harekete geçirmek, izlemek ve güçlendirmek için yaz sosyal toplantılarından yararlanın.

• Çocuğunuzun güçlü yönleriyle oynayın. İyi seçilmiş aktiviteler çocuğunuzun en iyisini isteyebilir. Yeteneklerini arkadaşlarıyla paylaşmaya teşvik edin - bir kuş evi inşa edin, deyin ya da bir yemek pişirin.

• Doğru oyun arkadaşını davet et. Çocuğunuzun iyi geçintiği arkadaşlardan gelen ziyaretleri teşvik edin - tercihen, iyilik için rol modeli olanlar sosyal beceriler. Yeni bir arkadaşınızı davet ediyorsanız, ikisinin uyumlu olduğunu bilene kadar etkileşimi bir saat kadar sürdürün.

• Becerileri tanımlar. Davranışsal hedefleri özel ve olumlu terimlerle ifade etmek, “iyi olmak” veya “Kastetmeyin.” Çocuğunuza paylaştığını, müzakere ettiğini, iltifat ettiğini, aldığını görmek için izleyeceğinizi söyleyin dönüşler. “İyi olduğunu yakaladığında” memnun olduğunu bildir.

• Davranışsal bir rapor kartı kullanın. Bu tür bir sözleşme, çocuklara ne yapacaklarını ve ne zaman yapacaklarını söyleyerek ve teşvikler sağlayarak başarıya ulaşır. Sonuç olarak ortaya çıkan sosyal onay, sonunda kendi ödülü olacaktır.

Tipik olarak, bir davranışsal rapor kartı, çocuğun davranışlar için puan kazanmasına ve ödül için takas etmesine olanak tanır. En iyi ödüller para, yemek veya pahalı oyuncaklar yerine geç kalmak, köpük banyosu yapmak veya video kiralamak gibi keyifli aktivitelerdir.

• Desteklemek sosyal beceriler her yerde. DEHB olan çocuklar, bir durumda öğrenilen becerileri diğer durumlara uygulamada sorun yaşarlar. Çocuğunuzun sosyal becerileri genelleştirmesine yardımcı olmak için, çeşitli ortamlarda ve farklı insanlarla - oyun alanında, bowling salonunda, arkadaş evlerinde pratik yapmasına yardımcı olun. Davranışı sorarak başlayın - ona hangi becerileri kullanacağını hatırlatarak, daha sonra davranışı belirli bir övgü ile izleyip güçlendirerek, “Teddy, Nate'in ilk oyunu seçmesine izin verme şeklini seviyorum. Bu arkadaş tutmanın harika bir yolu. ”

• Koçları koordine edin. Koçların, danışmanların, büyükanne ve büyükbabaların ve bakıcıların hangi sosyal beceriler üzerinde çalıştığınızı ve istenen davranışları nasıl yönlendireceğinizi, fark edeceğinizi ve güçlendireceğinizi bildiğinden emin olun. Çocuğunuz bu becerileri ne kadar çok uygularsa, okul sonbaharda tekrar başladığında bunları kullanmaya devam etme olasılığı o kadar yüksektir.

25 Mayıs 2017'de güncellendi