Asperger Sendromuna Veda Edin

“Terimden birkaç yıl sonra”Asperger Sendromu”Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabından (DSM) çıkarıldı, insanlar hala bu terimi kullanıyor. Konuşma diline göre, daha hafif, daha iyi işleyen bir otizm biçiminin belirtilerini göstermektedir. Ancak el kitabının DSM-5 olarak bilinen en son sürümü sadece bir terim - otizm spektrum bozukluğu kullanıyor. Neden değişiklik?

2013 yılı boyunca otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan çocuklara üç etiketten biri verilmiştir: Daha ağır bozukluğu olanlara otizm tanısı konmuştur. Daha hafif sakatlığı olanların Asperger sendromu olduğu ve bunlara uymayanların kategorisi, aksi belirtilmedikçe yaygın gelişimsel bozukluğa sahip olarak sınıflandırıldı (PDD-NOS). Birçok ebeveyn ve doktor bu terimleri kullanmaya devam etmektedir.

Yeni kurallara göre, sosyal, oyun ve iletişim gecikmeleri olan ve davranış (atipik, yoğun ilgi alanları veya tekrarlayan davranışlar gibi), otizm spektrumuna sahip olarak teşhis edilir bozukluk. Bu tanı, şiddetin bir açıklamasıyla birlikte gelir: hafif, orta veya şiddetli. Mümkün olduğunda, klinisyenler de otizmi olan çocuklar gelişimsel gecikme riski altında olduğu için bir çocuğun bilişsel yeteneklerini göz önünde bulundururlar.

Terimlerdeki değişimle ilgili tartışmalar sıklıkla ateşlendi. Ebeveynler ve sağlayıcılar genellikle “Asperger sendromu” nu tercih ederler. Birçok web sitesi ve kitap terime yapışır, bu nedenle daha hafif otizm hakkındaki bilgileri bu terimi arayarak bulmak daha kolay olabilir. Yine de, yeni terminolojiyi kullanmanın çocuğunuza nasıl yardımcı olabileceğini anlamak faydalıdır.

Kaliteli bakım, bireyin güçlü yönleri ve ihtiyaç alanları konusunda net bir anlayış gerektirir - Asperger mantığına doğru bir şekilde yansıtılmayan bir şey. Günlük yaşamını bozan sosyal veya iletişim gecikmeleri olan herkes, durumu için kullandığımız ad ne olursa olsun, onu yakalamaya yardımcı olacak tedaviye ihtiyaç duyar. Yeni düşünce, belirli bir çocuğun bireysel yetenekleri etrafında odaklanmış planlamayı teşvik eder.

Birleşik Otizm Teorisi

Eski terim neden düştü? Geçmişte tanı seçenekleri şunlardı:

• OTİZM herhangi bir ciddiyetteki sosyal ve iletişim gecikmeleriyle, erken dil gecikmeleriyle mücadele eden ve tekrarlayan veya takıntılı davranışlar sergileyen bir çocuğu tanımladı.
• ASPERGER SENDROMU ortalama bilişsel becerileri, herhangi bir ciddiyetteki sosyal ve iletişim bozuklukları, erken dil gecikmesi olmayan ve yoğun, olağandışı çıkarları olan bir çocuğu tanımladı.
• PDD-NOS diğer iki etikete uymayan sosyal iletişim kaygıları için bir seçimdi. PDD daha hafif semptomlar ima etti, ancak gerçekte bir çocuğun önemli bozuklukları varsa, ancak tekrarlayan davranışları yoksa, kullanmak için uygun etiketdi.

Eğer bu taslak keyfi ve kafa karıştırıcı görünüyorsa, bunun nedeni buydu. Eski terimler sıklıkla yanlış ve yanlış anlaşılıyordu. Ne PDD ne de Asperger, birinin otizmli birinden daha hafif bir bozukluğu olduğu anlamına gelmiyordu. Terimler, bir çocuğun alması gereken hizmetlerle ilgili belirsizdi ve sağlayıcılar arasında tutarlı bir şekilde kullanılmadı.

Eski etiketleri kullanarak müdahale planları çoğu zaman zarar görmüştür. Bir çocuğun birkaç yıl önce erken dil gecikmeleri olup olmaması önemli değildir. Bu onun şimdiki ihtiyaçları.

Teşhis hizmetleri yönlendirir ve eski terimler bu işe yaramadı. Şiddetli bozukluğu olan ancak otizm için tam kriterleri karşılamayan çocuklara PDD veya Asperger tanısı konabilir. Bu, hafif, yüksek işleyen otizmli başka bir çocuktan daha önemli gecikmeler göstermiş olsalar bile, daha az saat hizmet alabilecekleri anlamına geliyordu.

Bozukluğun şiddeti, bilişsel gecikmelerin varlığı veya yokluğu ve uzun süreli davranış terapisi dahil olmak üzere otizmli çocuklar için çeşitli faktörler ile ilgilidir. Eski etiketler “ciddiyet” i tanımlamıyordu. Asperger ortalama bilişsel becerilere işaret ederken, otizm veya PDD'li çocuklar da ortalama veya zeka seviyesinin üzerinde olabilir. Daha hafif görünen etiketler genellikle çocukların aldığı davranışsal terapi miktarında azalma anlamına geliyordu.

İşlemler, Etiket Değil, En Önemli Nokta

Onların zorlukları ne olursa olsun, otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar sosyal dünyayı sezgisel olarak anlamıyorlar. Ciddi şekilde etkilenen çocukların diğer insanlarla çok az ilgisi vardır. Hafif bozukluğu olanlar sosyal olarak biraz motive olabilir, ancak konuşmayı başlatma veya sürdürme ve akranlarıyla oynama becerisi yoktur. Bu çocuklar gelişmek için uzun süreli desteğe ihtiyaç duyarlar.

Her türlü otizmi tanımlamak için bir terime sahip olmak, her çocuğun bireysel güçlü yanlarını tanımak ve dikkati en çok ihtiyaç duyulan bakım türüne odaklamak için büyük bir adımdır. Tek tek etiketlerle ilgili tartışmayı değiştirmek, ebeveynlerin ve sağlayıcıların her çocuğun ihtiyaç duyduğu hizmetlere odaklanmasını sağlar.

15 Eylül 2017'de güncellendi