DEHB olan Çocuklara Öğretmeyi Sevmem İçin 6 Neden

DEHB olan çocuklar en sevdiğim öğrencilerim. Orada dedim. Öğretmenlerin favorileri olması gerekmiyor ama bizde var. (Her neyse, muhtemelen hep biliyordun.)

Asla bunun olmasını istemedim. Lise İngilizce öğretmeni olacak ve Kırmızı mektup. Bana DEHB'nin bir sakatlık olduğu ve bu çocuklara dikkat etmeniz gerektiği öğretildi. Onlara ekstra yardım vermeli ve onlara hoş hissetmelisiniz.

Bunun yerine, “bu çocuklara” öğretmeye aşık oldum. En hevesli, tutkulu, yaratıcı öğrencilerdi ve en inanılmaz zihinsel bağlantıları kurdular. Bana sadece duymak istediğim cevapları vermediler - düşünce trenleri kros gezisine çıktı ve hediyelerle geri döndü.

Onlar bizim için sınıfta sahip olduğum çılgınca fikrin oyunuydu. Kitaptan sahneler çıkarmak mı? Tabii neden olmasın? Stokların bir kopyasını mı inşa ediyorsunuz? Evet tamamen. Bir ağacın altında oturup dışarıda okudukları kitaptan mı bahsediyorsun? Kesinlikle.

Aslında, DEHB olan çocuklara öğretmeyi çok sevdim, geri döndüm ve özel eğitim lisansı aldım. O zamandan beri, anaokulundan liseye, devlet okullarına ve özel okullara engelli çocuklarla çalıştım, en azından beyinlerinin iyi olduğunu söyleyen bir öğretmen olmayı umuyorum.

[Ücretsiz İndir: DEHB olan Çocuklara Nasıl Öğretilir]

Öğretmenlerimizin kabul etmesi gereken şey, düşünmenin birçok yolu olduğu ve yüksek hızlı düşünce treninin bunlardan biri olduğudur. Her zaman en verimli değildir, ancak bol miktarda pozitif vardır.

Bazı öğretmenlerin “dürtüsellik” dediği şeye “cesur” diyorum. Bazılarına “habersiz olma”, “hiper odak” diyorum. Aslında DEHB olan çocukların yoğun iş için sabrı yok. Ben de istemiyorum. Aşağı çalışma sayfaları! Bunun yerine konunun kalbine gidelim. Her insanın bilmesi gereken, genellikle Ortak Çekirdek Standartları ile karıştırılan şeyler vardır.

Dürüst olmak gerekirse, “normal” sıkıcıdır. Yenilikçiler ve risk alanlar olmadan nerede olurduk? Güçlü kişilikler? Mizah? DEHB olsun ya da olmasın çocuklar, tıpkı onlar gibi çocuklarla çevriliyse büyümezler. Benzer şekilde, çocuklar mektuba her zaman yönlerini uygularsa öğretmenler daha iyi öğretmen olamazlar. Zor çocukların beni alçakgönüllü tutmadıklarını söylemeyeceğim (ah, alçakgönüllülük!), Ama benim için belirledikleri zorluklara karşı daha iyi bir öğretmenim.

Bunca yıldan sonra, sadece çocukların notlarını geçmelerine yardımcı olmak için öğretmen olmadığımı itiraf etmek zorunda kaldım. Çocukların büyümesine yardım etmeyi öğretiyorum. Ve çocuklar kendi başarılarını görebildiğinde her zaman tatlı olsa da, DEHB olan çocuklar kazandığında zor kazanırlar, çünkü oraya ulaşmak için ne kadar çalıştığını tam olarak bilirler. Ben o an için yaşıyorum.

[Çok Güzel Bir Öğretmenin 10 Okula Dönüş Vaadi]

29 Ağustos 2019 tarihinde güncellendi