“Havalı olmak için normal olmalısın”

12 yaşındayım ve hatırlayabildiğim kadarıyla kendimin karşı taraflarım oldu. Bana "yetenekli”- çok akıllı ve yaratıcı. Ama ezberlemek ve dikkat etmek gibi diğer çocuklar için çok daha kolay görünen şeylerde gerçekten çok, gerçekten çok çalışmak zorundayım.

İşte bir örnek: Matematik, fen bilimleri ve sanatta, diğer çocuklardan daha çabuk anlamaya çalışıyorum. Öğretmenim bize kesirleri çıkarmanın yeni bir yolunu söylediğinde, diğer çocuklar için değil, benim için açık görünüyor. Ama konuşan veya ders veren birini dinlemeye çalıştığımda aklım dolaşmaya başlıyor.

Bir zamanlar bilimdeki bitkiler hakkında konuşurken, bahçem ve gelecek yıl ne ekeceğim hakkında düşündüm. Bu da babam için ekmeye çalışacağım yeni bir acı biber hakkında düşünmemi sağladı çünkü baharatlı şeyleri seviyor. Bu da Singapur'da yaşarken yediğimiz sıcak yemekler hakkında düşünmemi sağladı.

Bir ağaçtaki dallara benziyor ve kısa süre sonra tartışmanın artık ne hakkında olduğunu bilmiyorum. Bazen birisiyle konuşurken iyi olur, çünkü konuşmamıza katılmamı sağlıyor. Sınıftaysam, hiç kimsenin düşünmediği yeni fikirler getirmeme yardımcı olur. Ama aynı zamanda beni sınıfta incitiyor çünkü öğretmenin söylediklerini her zaman tam olarak anlayamıyorum.

Bazen başkalarına açıklayamadığım karmaşık fikirlerim olur. Bu beni gerçekten hayal kırıklığına uğrattı ve ben onu alamadığım için üzülüyorum! Sanırım oldukça kolay ağladığımı söyleyebilirsin. Bu gerçekten annemi rahatsız ediyor. Bazen bir soru sormam gerektiğinde de aynı sorun yaşıyorum. Bir soruya takılıp kaldım çünkü formüle edemiyorum. Bir kağıt için fikirlerimi yazmaya çalışırken aynı sorunları yaşıyorum.

[Kendi Kendine Test: Çocuğunuz Dikkatsiz DEHB Olabilir mi?]

Yazmak gibi benim için zor bir şey yaparken, kolayca uzaklaşıp hızlı bir iş çıkarırım, böylece daha iyi olduğum başka bir şey yapabilirim. Ama sonra makalemde çok iyi bir not alamıyorum ve kendimi kötü hissediyorum. Sorun şu ki, evimde yapacak çok ilginç şeyler var; sanırım yazı yazmak kadar eğitici. Mutfakta kimya ve yemek pişirme deneyleri yapmayı veya bahçemde yeni tür tohumlar veya toprak karışımları denemeyi veya Tarih Kanalı'nı izlemeyi veya Çocuklar için Popüler Mekanikveya mantık bulmacalarını ve oyunlarını çözebilir. Kuş davranışını (kuşlarımla, elbette!), Babamla Web sitemde çalışmayı ve ahşapla ya da etrafta yatan her türlü yeni mekanizmaları tasarlamayı tercih ederim. Okulumu seviyorum ama ödevlerin bu şeyleri yapmaktan zaman almasından nefret ediyorum. Üstün yetenekli olmak ve dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna (DEHB) sahip olmak böyle bir şey.

Hayat dersleri

Bana dikkat etmem için biraz ilaç denedim. Bunun için ilaç üretmeleri çok garip! Biri okula odaklanmam ve daha enerjik olmamı sağladı. Şimdi, bir diğeri beni daha iyimser hale getirmeye yardımcı oluyor, ama yıprandığında daha az neşeli ve daha fazla sürükleniyor hissediyorum. İlacım bazılarına yardımcı olur, ancak dikkat sorununu tamamen çözmez. Hala dikkat etmek için çalışmalıyım ve bazen de ilaçla bile uzaklaşıyorum.

Tıp ezberlediğim ve test ettiğim problemlere yardımcı olmaz. Eğitmenim, tarih testim için gerçekleri ezberlerken resim çizmemi önerdi. Örneğin, Rönesans'ı incelerken, müziğin yeniden doğuşu için bir arp ve kültürün yeniden doğumu için bir haç resmi çizdim. Bu sınav için bunları hatırlamama yardımcı oldu. Ancak böyle çalışmak çok uzun sürüyor, bu yüzden her şeyi çalışamadım ve kötü bir not aldım çünkü elde edemediğim birçok parça vardı. Bazen diğer çocuklar için o kadar da zor olmayan şeylerde ne kadar çok çalışmam gerektiğini fark ettiğimde vazgeçmek istiyorum.

[Öğretmenlerimin Hakkımda Bildiklerini Keşke: Çocuklar İçin Ücretsiz Bir Şablon]

Japonca öğrenmek benim için daha kolay oldu çünkü Japonca yazdığınızda, bu bir sanat ve çizmeyi çok seviyorum. Japonca yazı hassasiyetle doludur ve bir şeye uzun, uzun zaman ayırmayı ve bunu kesin yapmayı seviyorum. Ama yavaşlık diğer insanları rahatsız eden başka bir problem. Ve öğretmenim, bazen ayrıntılara girerken işimi daha iyi hale getirirken veya işimi gerçekten incittiğinde karar vermekte zorlandığımı söylüyor çünkü “Ağaçlar için ormanı göremiyorum.” dır-dir Japonların bir kısmı benim için çok zor oldu. Japonca karakterleri ve karakter karışımlarını ezberlemeye gelince sınıfımın geri kalanının gerisindeyim.

Üçüncü sınıfta öğrenme engelli çocuklar için özel bir okula gittim, burada Slingerland okuma yöntemini öğrendik. Bu benim için gerçekten iyiydi. Şimdi gerçekten zor olan kitapları okudum, Altın Pusula ve Amber Spyglass.

Görselleştirme-sözlü anlatım da yazım denetimi yapmak için gerçekten yararlı oldu. Hala kötü bir yazım, ama benden daha iyiyim! Ancak okulun diğer bölümleri benim için çok kolaydı ve sıkıldım çünkü bilimi ve şeyleri zaten biliyordum. Devlet okuluma döndüğümde, çocuklar bana “Dana, üçüncü sınıfta özel bir okula gittin mi?” Diye sordu. Özel eğitim popüler bir şey değil. Serin olmak için normal olmalısın.

Bazı insanlar yetenekli öğrencileri idealize eder, çünkü her konuda iyi olduklarını düşünürler, ancak bu doğru değildir. Bilgisayar gibi her şeyde süper akıllı değiliz. Belirli şekillerde yetenekli oldum. Öğretmenim görsel bir öğrenci olduğumu söyledi. Örneğin, öğretmenim bize İkinci Dünya Savaşı hakkında bilgi verirken, bize savaştıkları hendeklerin resimlerini gösterdi. O sahneyi hep hatırladım.

Üstün yetenekli olmak, gittiğim bazı okullarda kötü bir şey. Filmlerde “akıllı alecler” genellikle spor için uygun ve iyi değildir. İnsanlar süper zeki iseniz, muhtemelen zayıf olursunuz. Matematikte bir vızıltı olmak çok güzel, ama gerçekten atletikseniz çok daha havalı. Eski devlet okulumda bulduğum şey bu.

Şimdi yetenekli çocuklar için bir okula gidiyorum ve orada çok atletikiz. Neredeyse her gün hareket, dans ve dövüş sanatları yapıyoruz. Okulumdaki çocukların tarzına ve kıyafetlerinin ne kadar havalı olmadıklarına sevindim. Bu şekilde benim için çok daha rahat.

Beraberiz

Benim gibi çocuklara yardım etmenin en iyi yolu nedir? Çok sayıda ebeveyn desteğine ihtiyacımız var ve kötü notlar almak için bağırılmamak. Ebeveynlerin yapabileceği en iyi şey, çocuklarının zorluklarını aşmasına yardımcı olmaktır. Annem bana bir sınav için çalışmanın yeni yollarını gösterdiğinde bana yardımcı oldu. Dürüst ve arkamdan konuşmayan arkadaşlar bulmama yardımcı oldu. Öğretmenlerin çok iyi olduğum şeyler olduğunu gördükleri bir okul bulmak yardımcı oluyor. Annem bana dünyayı ele geçiren bilgisayar nerds hakkında bir hikaye anlattı ve bazen bu hikayeyi düşünüyorum ve bu da beni daha iyi hissettiriyor.

Umarım yetenekli ve DEHB sahibi olan diğer çocuklar yalnız olmadıklarını bilirler. Umarım bu, çocukların kendilerini rahatsız eden şeyler hakkında ebeveynleri ve öğretmenleri ile konuşmalarına yardımcı olur ve daha az garip ve yalnız hissetmelerini sağlar. Onlarla neyin iyi olduğunuzu ve sizin için neyin zor olduğunu ve sizin için neden zor olduklarını konuşmak, çocukların okulu nasıl kolaylaştıracaklarını anlamalarına yardımcı olabilir. Hepsinden önemlisi, bir şeyler hakkında konuşmak da çocukların kendileri hakkında daha iyi hissetmelerine yardımcı olabilir.

[Üstün Yetenekli Çocuklar Potansiyelinin DEHB ile Açılması]

3 Temmuz 2019'da güncellendi