Ders çalışma: DEHB'li Okul Öncesi Öğrencilerinin Çoğunda Dikkatsizlik Azaldı, Hiperaktivite Arttı

March 17, 2021 15:11 | Dehb Haberler Ve Araştırmalar
click fraud protection

17 Mart 2021

Yeni bir araştırmaya göre, DEHB olan okul öncesi öğrencilerinin dörtte biri ila üçte biri, bir akademik okul yılı boyunca dikkatsizliğin azaldığını ve hiperaktivitenin arttığını gösterdi. Dikkat Bozuklukları Dergisi ders çalışma1 - DEHB'nin gelişimsel seyrinin öğretmen derecelendirmelerini içeren ve yalnızca ebeveyn raporlarına dayanmayan ilk çalışmalardan biri. Çünkü bir DEHB teşhisi birden fazla ortamda bozucu semptomların varlığını gerektirir, öğretmen bakış açısını çizelgelemek ve değerlendirmek, küçük çocuklarda değerlendirmeyi geliştirmek için kritik bir bileşendir.

Bu yeni çalışmada, öğretmenler DEHB belirti düzeylerini değerlendirdi Eğitim öğretim yılı boyunca dört kez okul öncesi 261 çocuğundan. Bulgular, öğrencilerin dikkatsizliklerinin yaklaşık üçte birinin zamanla arttığını ve sonra yavaşladığını, öğrencilerin% 26'sının hiperaktivite ve dürtüselliğin giderek arttığını gösterdi. Araştırmacılar dikkatsizliğin üç yörüngesine dikkat çekti - sabit düşük (% 57), değişim (% 32) ve sabit yüksek (% 11) - ve üç yörünge

instagram viewer
hiperaktivite / dürtüsellik - sabit düşük (% 63), artan (% 26) ve sabit yüksek (% 11). Stabil yüksek semptom seviyelerine sahip çocuklar, stabil düşük semptom seviyeleri olan çocuklara göre daha fazla bozulmuştu.

Bu sonuçlar, öğretmenlerin DEHB'nin erken belirtileri. Araştırmacılar, sağlık hizmeti sağlayıcılarının ve eğitimcilerin aşırı patolojik hale gelmekten kaçınmak için "bekle ve gör" yaklaşımını benimseyebilecekleri sonucuna varmışlardır. davranışlar, "mevcut çalışmadan elde edilen sonuçlar, ortalama olarak semptom yükselmelerinin ya sabit kaldığını ya da yıl boyunca arttığını göstermektedir. Kesinlikle çoğaltmaya ihtiyaç duysa da, bulgularımız reddetmememiz gerektiğini gösteriyor. erken çocukluk döneminde artmış DEHB semptomları geçici veya sınırlı zaman olarak. "

Kaynaklar

1 Martin CP, Shoulberg EK, Hoza B. Erken Çocukluk Dönemi Topluluk Örneğinde Öğretmen Tarafından Değerlendirilen DEHB Belirti Düzeylerinin Gelişim Kursu. Dikkat Bozuklukları Dergisi. Mart 2021. doi:10.1177/1087054721997561

17 Mart 2021'de güncellendi

1998'den beri milyonlarca ebeveyn ve yetişkin, ADDitude'un DEHB ve bununla ilgili akıl sağlığı koşulları ile daha iyi yaşamak için uzman rehberliğine ve desteğine güveniyor. Misyonumuz, sağlıklı yaşama giden yolda sarsılmaz bir anlayış ve rehberlik kaynağı olan güvenilir danışmanınız olmaktır.

Ücretsiz bir sayı ve ücretsiz ADDitude e-Kitabı alın, ayrıca kapak fiyatından% 42 tasarruf edin.