İki Dakikalık Uyarı Aslında Geçişleri Karmaşık Olabilir

10 Mayıs 2016

Washington Üniversitesi Sağlıklı Yaşam ve Öğrenme Laboratuvarı araştırmacıları tarafından yapılan küçük bir araştırmada, küçük çocukların söylendiğinde daha sık üzüldükleri ortaya çıktı. ekran ZAMANI yakında video oyununun, TV programının veya internet erişiminin uyarı yapılmadan kesildiğinden daha sonra sona erecekti.

Bilim adamları, hiçbirinin açıkça DEHB'si olmayan, bir ila beş yaş arası çocukların 27 ebeveyniyle görüştüler. Daha sonra, ayrı bir veri kümesinde, araştırmacılar 28 ek aileden çocuklarının nasıl kullanıldığını açıklayan iki haftalık bir süre boyunca bir ebeveynlik günlüğü doldurmalarını istedi. ekranlar, ebeveynler çocuklar ekran kullanırken ne yaptı, ekran süresi nasıl sona erdi, ekran süresi günlük rutinin bir parçasıysa ve çocuk ekranın sonunda üzüldüyse saati.

Bilim adamlarını özellikle ilgilendiren, çocukların çocuklarla olan kolaylığı (veya eksikliği) ekran zamanından uzaklaştıve daha yumuşak, daha sakin bir Game Over'a hangi faktörlerin katkıda bulunabileceği. Çalışma, başlangıç ​​ve bitiş noktası olan bir rutinin bir parçası olarak ekranlarla etkileşime girmenin daha yumuşak geçişler yarattığını ve ebeveyn ile çocuk arasındaki savaş sayısını azalttığını buldu. Ayrıca, teknoloji geçişi zorladığında da yardımcı oldu - örneğin, wi-fi kullanılamadığında, pil öldü veya gösteri sona erdi. Bununla birlikte, yaklaşan geçişi işaret etmek için geri sayım ve uyarıların kullanılması daha kayalık bir geçişe neden oldu. Araştırmacılar, uyarının çocukları yaklaşan bir değişikliğe hazırlarken, aynı zamanda Ebeveyn otoritesinin, çocuğun direnişini tetikleyebilecek ve argüman. (Çalışma, zamanlayıcıların veya diğer elektronik geri sayımların kullanılmasının etkisini açıkça incelememiştir.)

Bu bulgular, Kağıt 9 Mayıs tarihinde, San Jose, California'daki Computing Machinery Association'ın 2016 CHI konferansında sunulan bilim insanları bile şaşırttı. “Çocuklara beklentileri belirlemek için biraz uyarı vermenin işlerin daha iyi olmasına yardımcı olacağını düşünmüştük ve aslında onları daha da kötüleştirdi” baş yazar dedi, Alexis Hiniker, Washington Üniversitesi doktora adayı.

Veriler ayrıca, ebeveynlerin kendi ihtiyaçlarını karşılamaları gerektiğinde ve çocukların hoşlandığı bir tedavi olarak çocukları meşgul etmek için ekran zamanı kullandığını gösterdi. Ebeveynler, çocukların ekranlarla etkileşime girmesine izin verme konusunda çelişkili hissettiler. Çalışmaya katılan ebeveynler, zamanlarını kendi yararları için kullandıklarından endişe ettiler - ev işleri yapmak, kişisel bakım veya ebeveynlikten kısa bir mola vermek için. Çok fazla ekran zamanının, çok fazla şeker veya tatlı gibi çocuklar için kötü olduğuna ve çocukların kendi kendini sınırlamayacağına inanıyorlardı. Ebeveynler ekran zamanını sık sık bitirdiler çünkü çocuklarına yine bölünmemiş ilgi göstermeye hazırdılar.

Ekran süresinin sona ermesinin 6 ana nedeni vardı: bağlam (durum değişti, örneğin, Ayrılma zamanı gelmişti), çocuk karar verdi (örneğin, bir atıştırmalık veya farklı bir oyun oynamak istedi), ebeveyn ekran zamanının bittiğine karar verdi, teknoloji doğal bir durma noktasına ulaştı (örneğin, oyun sona erdi), ekran süresi bir kurala göre sona erdi veya çocuk düştü uykuda.

6 Nisan 2017'de güncellendi